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學習道路上的指明燈——學法指導
發布日期:2019-11-04 17:44
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    初三年級的學生面臨畢業,學習任務和升學壓力占據了生活的重要位置。為了讓初三學子盡快進入到畢業班的學習氛圍中,有方法、高效率地學習,近期,初三年級關于學法指導的活動已經全面開展。


學習道路上的指明燈——學法指導
 
    各班班主任先后在班會課上進行了學習方法的引導。有的班主任針對班上作業質量問題,特意設計了“學會思考,有效作業”的學法指導,很用心地分析了班級學生的情況,要求學生“提升學力、自主學習、學會思考、有效作業、靜心專注、高效課堂”;有的班主任則以“學習習慣的反思”作為主題,讓學生從“自學預習、專心上課、積極思考、提問、琢磨、作業、審題個體、練后反思、復習歸納、整理錯題”等環節全面思考,做針對性地調整。并通過普通教育和猶太教育的漫畫,生動地向學生表明老師嚴格要求的深意;“靜能生慧”是老話題,在初三繁重的學習任務和升學壓力下,“靜”就顯得非常重要。有班主任非常用心地結合班級情況以及自己管理班級的規劃,引導學生反思自己“不靜”的表現,并分享“入靜”的技巧,要求學生“保持安靜,性情沉靜,心靈寧靜”……除此之外,各班班主任還引導本班優秀學生做學習方法分享。

學習道路上的指明燈——學法指導
學習道路上的指明燈——學法指導

 
    結合各班的學法指導,初三年級以“良好氛圍的營造”“自主學習、管理時間”“高效課堂”“考試技能”“有效作業”“信心與恒心”等為主題,進行全年級分享,讓所有初三學子們從中汲取營養,進一步認識學習方法的重要性,在學習中明確自己的方向,高效、高質量地學習。
 


【供稿:初三年級 審核:潘浩】

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